pedagogia

 L'educazione nazionale

In termini di contenuti ogni nazione secondo Mazzini aveva maturato nel tempo una propria concezione culturale e religiosa che andava trasmessa alle giovani generazioni attraverso un sistema formativo funzionale alle idealità e agli interessi di tutta la nazione. I "doveri" derivano proprio dal rispetto dei princìpi su cui si basava la tradizione nazionale e di fatto risolvevano nella subordinazione volontaria del cittadino all'autorità dello stato e dell'uomo ai fini umanitari che lo trascendono. L'umanità in Mazzini non si traduceva perciò in vago cosmopolitismo: non vi è umanità se non c'è patria.